Kế hoạch kiểm tra Học kỳ II năm học 2018-2019

HƯỚNG DẪN

Về việc tổ chức dạy học và khảo sát chất lượng, kiểm tra học kỳ II

năm học 2018-2019

 

Thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên năm học 2018-2019, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn về việc tổ chức dạy học và khảo sát chất lượng, kiểm tra học kỳ II năm học 2018-2019 đối với các trường trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT), trường THCS và THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp (GDNN-GDTX), trung tâm GDTX, trường trung cấp có hệ GDTX (gọi chung là nhà trường hoặc cơ sở giáo dục trung học), cụ thể như sau:

A. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC

1. Các trường tiếp tục tăng cường nề nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục. Đặc biệt chú trọng công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh trung học và học viên GDTX (gọi chung là học sinh).

2. Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục, biên chế năm học; có giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động dạy học, hoàn thành chương trình các môn học phù hợp với hướng dẫn của Sở và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông; không cắt xén chương trình, không lợi dụng việc kiểm tra đánh giá để tạo sức ép cho học sinh và cha mẹ của các em, nhất là việc tổ chức tăng tiết và thu tiền trái quy định. Việc tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém, ôn tập thi THPT quốc gia phải được phân hóa phù hợp với đối tượng. Kế hoạch dạy học và ôn tập thi THPT quốc gia của nhà trường phải nêu rõ các tiêu chí phân hóa, dự kiến số lớp, số học sinh và thực hiện phân công giảng dạy cụ thể. Tăng cường công tác quản lý dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường theo quy định.

3. Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn; nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, tiếp tục chấn chỉnh việc lạm dụng hồ sơ, sổ sách nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học trong học kỳ II năm học 2018-2019 và chuẩn bị điều kiện tốt cho năm học 2019-2020.

4. Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học tích cực; ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong dạy học; chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học, kỹ năng thực hành vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.

5. Cán bộ quản lý, giáo viên nâng cao ý thức trách nhiệm, phát huy đạo đức nghề nghiệp trong hoạt động dạy học và giáo dục; rà soát kế hoạch đề ra, phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác năm học một cách thực chất; kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, đồng thời công khai minh mạch theo quy định mọi hoạt động của nhà trường.

B. KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN, KIỂM TRA ĐỊNH KỲ VÀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2018-2019

I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

- Các cơ sở giáo dục trung học thực hiện nghiêm túc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2018-2019 đối với giáo dục trung học và GDTX về dạy học và kiểm tra, đánh giá; tuân thủ việc xây dựng ma trận đề kiểm tra một tiết và kiểm tra cuối học kỳ, đảm bảo kết hợp một cách hợp lý giữa hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan gồm các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao (không áp dụng hoàn toàn hình thức trắc nghiệm đối với các bài kiểm tra một tiết và kiểm tra học kỳ II).

- Xây dựng ma trận, ra đề kiểm tra, đánh giá phù hợp với quy trình ra đề đã được tập huấn.

- Tổ chức thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại học sinh học kỳ II và cả năm học theo đúng quy định tại Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23/01/2007 của Bộ trưởng Bộ GDĐT và Thông tư số 26/2014/TT-BGDĐT ngày 11/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT; Công văn số 1392/BGDĐT-GDTrH ngày 05/4/2017 của Bộ GDĐT về việc thực hiện một số quy định về đánh giá học sinh THCS mô hình trường học mới từ năm học 2016-2017; đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực của học sinh.

II. ĐỐI VỚI VIỆC TỔ CHỨC KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG, KIỂM TRA HỌC KỲ II

1. Thời gian tổ chức kiểm tra

- Đối với khối 9, 12: tổ chức kiểm tra học kỳ II trong thời gian từ ngày 22/4 đến ngày 04/5/2019 (trừ các ngày nghỉ lễ);

- Các khối còn lại: tổ chức kiểm tra học kỳ II trong thời gian từ ngày 06/5–18/5/2019.

2. Về việc ra đề kiểm tra

a) Sở ra đề kiểm tra học kì II ở một số môn cho các khối như sau:

-       Khối 6: Vật lý, Sinh học và Địa lý;

-       Khối 9: Toán, Ngữ văn và tiếng Anh;

-       Khối 10: Toán, Vật lý và Sinh học;

-       Khối 11: Hóa học, Ngữ văn và Lịch Sử.  

b) Các môn và các khối còn lại do trường THCS, THPT tự ra đề.

* Lưu ý:

- Đối với môn tiếng Anh, Sở GDĐT chỉ ra đề kiểm tra chương trình tiếng Anh 7 năm (chương trình tiếng Anh 10 năm các đơn vị tự ra đề);

- Các đơn vị: trường THPT chuyên, Trường Phổ thông DTNT THPT An Giang, các trường phổ thông ngoài công lập, Trường Trẻ em khuyết tật An Giang, Trung tâm GDTX tỉnh, trung tâm GDNN-GDTX và trường trung cấp có hệ GDTX tự ra đề và tổ chức kiểm tra cho tất cả các môn học ở các khối lớp. Nếu có nhu cầu kiểm tra theo đề của Sở, các đơn vị làm văn bản đề nghị gửi về Sở (Phòng Giáo dục chuyên nghiệp - Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục) trước ngày 30/3/2019.

3. Về hình thức của đề kiểm tra

- Đề kiểm tra được ra với hình thức kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm khách quan (không áp dụng hoàn toàn hình thức trắc nghiệm khách quan) bao gồm các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Riêng môn Ngữ văn lớp 9, 11 kiểm tra theo hình thức tự luận hoàn toàn. Đối với môn tiếng Anh, thực hiện việc ra đề và tổ chức kiểm tra theo Công văn số 18/HD-SGDĐT ngày 15/8/2016 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn dạy học và kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh cấp THCS và THPT.

- Khối 12, các môn Toán, Ngữ văn, tiếng Anh và các phân môn nằm trong tổ hợp môn thi THPT quốc gia được ra theo hướng tiếp cận với cấu trúc và thời gian làm bài như đề thi tham khảo THPT quốc gia năm 2019 của Bộ GDĐT.

4. Yêu cầu của đề kiểm tra và phạm vi chương trình

- Yêu cầu và mức độ đạt được của đề kiểm tra căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành phù hợp với mức độ đạt được của học sinh trung bình; trong đó có câu hỏi vận dụng theo định hướng phát triển năng lực của học sinh, quan tâm đến việc giải quyết các vấn đề thực tiễn, xã hội với tỷ lệ câu hỏi tối thiểu 10% và tối đa 25% trong đề kiểm tra.

- Nội dung kiểm tra chủ yếu nằm trong chương trình học kỳ II năm học 2018-2019.

5. Lịch kiểm tra các môn do Sở ra đề

5.1. Khối 6

Ngày	Buổi	Môn	Thời lượng	Giờ phát đề	Tính giờ làm bài
06/5/2019	Sáng	Vật lí	45 phút	7 giờ 25	7 giờ 30
	Sáng	Địa lí	45 phút	8 giờ 55	9 giờ 00
07/5/2019	Sáng	Sinh học	45 phút	7 giờ 25	7 giờ 30

5.2. Khối 9

Ngày	Buổi	Môn	Thời lượng	Giờ phát đề	Tính giờ làm bài
22/4/2019	Sáng	Ngữ văn	120 phút	7 giờ 25	7 giờ 30
24/4/2019	Sáng	Tiếng Anh	60 phút	7 giờ 25	7 giờ 30
	Sáng	Toán	90 phút	8 giờ 55	9 giờ 00

5.3. Khối 10

Ngày	Buổi	Môn	Thời lượng	Giờ phát đề	Tính giờ làm bài
08/5/2019	Chiều	Toán	120 phút	13 giờ 25	13 giờ 30
10/5/2019	Chiều	Vật lí	45 phút	13 giờ 25	13 giờ 30
	Chiều	Sinh học	45 phút	14 giờ 55	15 giờ 00

5.4. Khối 11

Ngày	Buổi	Môn	Thời lượng	Giờ phát đề	Tính giờ làm bài
06/5/2019	Chiều	Ngữ văn	120 phút	13 giờ 25	13 giờ 30
09/5/2019	Chiều	Lịch sử	45 phút	13 giờ 25	13 giờ 30
	Chiều	Hoá học	45 phút	14 giờ 55	15 giờ 00

5.5. Đối với các môn do nhà trường tự ra đề: Nhà trường chủ động bố trí lịch kiểm tra trong thời gian quy định.

III.  TỔ CHỨC THỰC HIỆN

- Việc khảo sát chất lượng, kiểm tra học kỳ II theo hướng gọn nhẹ, không gây áp lực cho học sinh, nhưng phải được tổ chức nghiêm túc, chất lượng, đúng quy định; đảm bảo công bằng, khách quan.

- Đối với khối 9, 12: bố trí mỗi phòng 24 học sinh và thực hiện quy trình sắp xếp số báo danh và phòng thi như kỳ thi THPT quốc gia. Các môn, khối lớp còn lại tùy theo điều kiện mà bố trí cho phù hợp.

- Các trường không được tổ chức ôn tập cho học sinh với hình thức ra đề cương có câu hỏi giải sẵn. Nghiêm cấm giáo viên và cán bộ quản lý các trường lạm dụng vị trí công tác để thực hiện hoặc tham gia thực hiện việc ép buộc, vận động học sinh học thêm, luyện thi dưới bất kỳ hình thức nào.

- Việc ra đề và tổ chức in sao đề kiểm tra thực hiện theo đúng quy định bảo mật; đề kiểm tra phải được in tới từng thí sinh; các đề bị hỏng, đề thừa, đề không sử dụng trong quá trình in sao phải được niêm phong cẩn thận; các khâu của quá trình in sao, bàn giao, vận chuyển phải có đầy đủ biên bản xác nhận.

- Sau kiểm tra học kỳ, các trường chủ động bố trí thời gian để giáo viên vừa chấm bài vừa giảng dạy hoàn thành hết chương trình, tuyệt đối không được cắt xén hay bỏ lỡ chương trình. Trường hợp học sinh không kiểm tra theo lịch do ốm đau, tai nạn hay những trường hợp đặc biệt khác có lý do chính đáng, nhà trường tổ chức kiểm tra bổ sung nhằm đảm bảo việc tổng kết năm học đúng theo kế hoạch.

- Sau khi hoàn thành việc đánh giá xếp loại học sinh, các đơn vị báo cáo số liệu thống kê theo mẫu hướng dẫn thống nhất của Văn phòng Sở. Các trường tiến hành họp chuyên môn để nhận xét về chất lượng các đề kiểm tra học kỳ II và tình hình tổ chức kiểm tra học kỳ tại đơn vị và gửi báo cáo bằng văn bản về Sở (Phòng Giáo dục Trung học và Giáo dục thường xuyên) chậm nhất ngày 24/5/2019.

- Sở và phòng GDĐT cử cán bộ, chuyên viên kiểm tra đột xuất tình hình tổ chức dạy học, ôn tập, công tác chuẩn bị và việc tổ chức kiểm tra, tổng kết năm học của các trường và cơ sở giáo dục trung học trên địa bàn.

- Các môn khối do Sở ra đề, Sở chỉ in 01 bản chính và 01 bản gốc bàn giao cho các phòng GDĐT, trường THPT, trường THCS và THPT để tổ chức in sao đến từng học sinh. Các phòng GDĐT, trường THPT, trường THCS và THPT nhận đề kiểm tra tại Sở (Phòng Giáo dục chuyên nghiệp - Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục) lúc 14 giờ 00 ngày 16/4/2019 đối với khối 9 và 14 giờ 00 ngày 02/5/2019 đối với các khối còn lại.

Trên đây là hướng dẫn về việc tổ chức dạy học, khảo sát chất lượng và kiểm tra học kỳ II năm học 2018- 2019. Trong quá trình thực hiện, nếu có vấn đề khó khăn phát sinh, các đơn vị báo cáo về Sở (Phòng Giáo dục Trung học và Giáo dục thường xuyên hoặc Phòng Giáo dục chuyên nghiệp - Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục) để được hướng dẫn thêm./.

Tải văn bản gốc tại đây

loading...